Автор: Дарья Колмина
"Питерские заметки", 22.12.2023:
В эпоху цифровых технологий дети сталкиваются с огромным объёмом информации в Интернете, часть из которой не проверена и всё чаще генерируется искусственным интеллектом. Учёные Сингапурского университета технологии и дизайна (SUTD) выяснили, что с возрастом дети развивают умение оценивать надежность источника информации.
Исследование опубликовано в журнале "Child Development" 1 декабря 2023 года.
Дети в возрасте от трех до пяти лет оценивают достоверность информации исходя из прошлых ошибок источника (это могут быть как робот, так и человек). При этом маленькие чаще доверяли человеку, а старшие ребята становились более критичными ко всему, что говорит любой из указанных источников.
Журналисты "Питерских заметок" рассмотрели статьи российских авторов на тему воспитания детей в эпоху соцсетей.
Доцент кафедры русского языка и методики его преподавания РУДН Ольга Завьялова в своей статье отмечает, что социальные сети стали популярным средством общения. Дети могут общаться с людьми по всему миру, знакомиться с новыми культурами и языками. Тем не менее, есть риски, связанные с неспособностью детей различать виртуальное и реальное, а также с возможными опасностями в онлайн-пространстве.
Проблемы воспитания в эпоху социальных сетей требуют сотрудничества научных и образовательных учреждений. Важно учесть психологическое сопровождение образования, стратегии развития воспитания и социокультурные проблемы современного образования.
Исследование опубликовано в журнале "Child Development" 1 декабря 2023 года.
Дети в возрасте от трех до пяти лет оценивают достоверность информации исходя из прошлых ошибок источника (это могут быть как робот, так и человек). При этом маленькие чаще доверяли человеку, а старшие ребята становились более критичными ко всему, что говорит любой из указанных источников.
Журналисты "Питерских заметок" рассмотрели статьи российских авторов на тему воспитания детей в эпоху соцсетей.
Доцент кафедры русского языка и методики его преподавания РУДН Ольга Завьялова в своей статье отмечает, что социальные сети стали популярным средством общения. Дети могут общаться с людьми по всему миру, знакомиться с новыми культурами и языками. Тем не менее, есть риски, связанные с неспособностью детей различать виртуальное и реальное, а также с возможными опасностями в онлайн-пространстве.
Проблемы воспитания в эпоху социальных сетей требуют сотрудничества научных и образовательных учреждений. Важно учесть психологическое сопровождение образования, стратегии развития воспитания и социокультурные проблемы современного образования.